Apr\u00e8s des travaux importants et une refonte compl\u00e8te de ses
\nprogrammes, l\u2019\u00c9cole de musique de l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke offre d\u00e9sormais des formations o\u00f9 la polyvalence et la cr\u00e9ativit\u00e9 sont au c\u0153ur du curriculum. Inspir\u00e9e par l\u2019approche et la philosophie du Massachusetts Institute of Technology, l\u2019\u00c9cole de musique peut se targuer d\u2019\u00eatre unique et innovante. \u00ab\u00a0Nous avons repens\u00e9 la
\nformation depuis ses fondements en analysant les comp\u00e9tences et les aptitudes n\u00e9cessaires pour poursuivre une carri\u00e8re en musique. Tout a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9 en \u201capproche programme\u201d, c\u2019est-\u00e0-dire que tous les cours ont leur raison d\u2019\u00eatre et que la mati\u00e8re de chacun est directement appliqu\u00e9e dans les autres cours de fa\u00e7on transversale et int\u00e9gr\u00e9e \u00bb, explique Jean-Fran\u00e7ois Desrosby, professeur responsable du volet interpr\u00e9tation et cr\u00e9ation et du DESS en d\u00e9veloppement et r\u00e9alisation d\u2019une production artistique en musique.<\/p>\n
Ainsi, toute mati\u00e8re apprise est transpos\u00e9e dans des projets concrets et les comp\u00e9tences entrepreneuriales sont mises de l\u2019avant afin
\nd\u2019amener le jeune musicien \u00e0 s\u2019adapter aux nouvelles normes du milieu professionnel et contribuer \u00e0 son \u00e9volution. En plus d\u2019\u00eatre form\u00e9s \u00e0 devenir d\u2019excellents musiciens ou compositeurs, les \u00e9tudiants re\u00e7oivent une formation en enregistrement, en production, en r\u00e9alisation et en entreprenariat. Les \u00e9tudiants sont expos\u00e9s \u00e0 des situations qui simulent la vie professionnelle et reproduisent les exigences d\u2019une carri\u00e8re en musique. Ils cr\u00e9ent des projets pour lesquels ils doivent faire des demandes de bourses, des dossiers d\u2019artistes ou des maquettes, d\u00e9veloppent leur identit\u00e9 artistique et \u00e9laborent leur plan d\u2019affaires. Qu\u2019ils soient inscrits en interpr\u00e9tation-cr\u00e9ation ou en composition et musiques \u00e0 l\u2019image, les
\n\u00e9tudiants doivent travailler dans des d\u00e9lais serr\u00e9s et collaborer avec des coll\u00e8gues de tous les secteurs.<\/p>\n
De plus, comme la cr\u00e9ativit\u00e9 est essentielle, les r\u00e9citals ont \u00e9t\u00e9
\nenti\u00e8rement repens\u00e9s. \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9tudiant est ma\u00eetre de son projet et doit d\u00e9montrer, en plus de son potentiel comme technicien ou interpr\u00e8te, qu\u2019il est capable d\u2019apporter une plus-value cr\u00e9ative au monde de la musique actuel, pr\u00e9cise M. Desrosby. Il est aussi responsable de toute la logistique de sa production finale, du marketing \u00e0 la production, en plus d\u2019avoir \u00e0 jouer. Il est libre de pr\u00e9senter un projet \u00e0 son image.\u00a0\u00bb Les \u00e9tudiants sont encourag\u00e9s \u00e0 pr\u00e9senter plusieurs styles musicaux ou \u00e0 offrir des prestations multidisciplinaires.<\/p>\n
Plusieurs \u00e9tudiants et professeurs sentent une effervescence cr\u00e9ative face aux d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 la pand\u00e9mie. \u00ab\u00a0Nous voyons la situation actuelle comme une occasion de d\u00e9velopper de nouvelles fa\u00e7ons de faire, de nouvelles approches artistiques et nos \u00e9tudiants sont tr\u00e8s bien outill\u00e9s pour cela.\u00a0\u00bb L\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke est d\u00e9termin\u00e9e \u00e0 offrir des cours en pr\u00e9sentiel et de l\u2019aide psychologique a \u00e9t\u00e9 mise en place pour ceux qui en auraient besoin. \u00ab\u00a0Les \u00e9tudiants en interpr\u00e9tation-cr\u00e9ation sont form\u00e9s en psychologie de la performance d\u00e8s leur premi\u00e8re ann\u00e9e, ce qui les aide dans la situation actuelle\u00a0\u00bb, ajoute M. Desrosby.<\/p>\n