Personne ne s\u2019attendait \u00e0 ce qui se passe en ce moment. Comme toutes les organisations, les \u00e9coles et les universit\u00e9s ont d\u00fb s\u2019adapter. Des masques et du d\u00e9sinfectant pour les mains sont n\u00e9cessaires dans tous les b\u00e2timents. Des protocoles ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s en r\u00e9ponse \u00e0 la pand\u00e9mie, au prix de causer de nombreuses emb\u00fbches.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Nous avons d\u00fb passer par un processus assez important au sein de l\u2019universit\u00e9 pour les protocoles de s\u00e9curit\u00e9, explique Patrick Carrabr\u00e9, directeur de l\u2019\u00e9cole de musique de l\u2019Universit\u00e9 de Colombie britannique. Beaucoup de temps a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9 aux proc\u00e9dures de nettoyage\u00a0: quel type de chiffons peut-on utiliser sur un piano, etc.\u00a0\u00bb<\/p>\n
La plupart des \u00e9coles et facult\u00e9s de musique du pays proposent un mod\u00e8le d\u2019enseignement mixte\u00a0: en pr\u00e9sentiel ainsi qu\u2019en ligne. Un mouvement g\u00e9n\u00e9ral s\u2019est fait en faveur de la mise en ligne de tous les cours de th\u00e9orie et d\u2019histoire de la musique et des s\u00e9minaires. Les le\u00e7ons individuelles en personne d\u2019instrument et de voix sont les \u00e9l\u00e9ments de la formation musicale les plus difficiles \u00e0 effectuer \u00e0 distance.<\/p>\n
L\u2019utilisation des locaux pour les r\u00e9p\u00e9titions d\u2019ensemble et la pratique individuelle a \u00e9t\u00e9 un v\u00e9ritable casse-t\u00eate. En fait, l\u2019option de faire les r\u00e9p\u00e9titions d\u2019orchestre, d\u2019ensemble, de ch\u0153ur et d\u2019op\u00e9ra en personne d\u00e9pend souvent de la taille des installations dont dispose l\u2019institution.<\/p>\n
Certaines \u00e9coles, comme celle de l\u2019UCB, ont le privil\u00e8ge d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 des b\u00e2timents plus grands et peuvent donc g\u00e9rer des r\u00e9p\u00e9titions d\u2019ensemble en personne. Quant \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, la facult\u00e9 de musique a agrandi la sc\u00e8ne de la salle Claude-Champagne pour donner aux \u00e9tudiants la possibilit\u00e9 de travailler en groupe.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Nous avons essay\u00e9 de r\u00e9unir autant que possible l\u2019orchestre et d\u2019autres ensembles instrumentaux ou vocaux afin de maintenir une certaine vie p\u00e9dagogique pour nos \u00e9tudiants\u00a0\u00bb, explique la doyenne Nathalie Fernando.<\/p>\n
D\u2019autres \u00e9coles, comme la facult\u00e9 de musique Don Wright de l\u2019Universit\u00e9 Western, proposent des cours d\u2019ensemble selon un mod\u00e8le mixte, en ligne et en personne, sans avoir de r\u00e9unions de l\u2019ensemble du groupe.<\/p>\n
Bien que ce ne soit pas une politique qu\u2019il souhaite n\u00e9cessairement poursuivre apr\u00e8s la pand\u00e9mie, le d\u00e9partement de musique de l\u2019Universit\u00e9 Concordia a d\u00e9cid\u00e9 qu\u2019au lieu d\u2019annuler la saison, il adopterait l\u2019id\u00e9e de l\u2019ensemble virtuel dans son programme d\u2019enseignement.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Les musiciens de partout dans le monde qui sont isol\u00e9s font la m\u00eame chose, ils ne peuvent pas jouer ensemble, alors ils jouent virtuellement, explique le doyen Mark Corwyn. Il y a beaucoup \u00e0 apprendre de ce processus.\u00a0\u00bb L\u2019\u00c9cole de musique Schulich de l\u2019Universit\u00e9 McGill propose \u00e9galement des ensembles virtuels pour le moment, mais mettra en place des activit\u00e9s en personne pour les grands et petits ensembles \u00e0 partir de janvier.<\/p>\n
En ce qui concerne les classes et les salles de pratique, elles ne peuvent \u00eatre utilis\u00e9es que par un certain nombre de personnes pendant un temps limit\u00e9. Dans certaines universit\u00e9s, selon l\u2019efficacit\u00e9 des syst\u00e8mes de circulation d\u2019air, les \u00e9tudiants et le personnel doivent attendre jusqu\u2019\u00e0 45 minutes entre les activit\u00e9s, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019un \u00e9tudiant peut utiliser une salle de pratique pendant 45 minutes et doit la laisser libre pendant 45 minutes avant l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019\u00e9tudiant suivant. Par ailleurs, afin de pouvoir organiser des cours individuels, les institutions doivent mettre en place une multitude de nouvelles installations telles que des feuilles de plexiglas pour les cours de cuivres et de chant.<\/p>\n
Un aspect positif de l\u2019enseignement \u00e0 distance est que les \u00e9tablissements pr\u00e9sentent des conf\u00e9renciers invit\u00e9s du monde entier et repensent \u00e9galement la fa\u00e7on dont ils forment les \u00e9tudiants. \u00ab\u00a0En temps normal, nous avons un certain nombre de conf\u00e9rences et de cours de ma\u00eetre donn\u00e9s par des invit\u00e9s \u00e9trangers, mais ce trimestre, nous avons pu \u00e9largir consid\u00e9rablement ce nombre et nous avons 90 invit\u00e9s internationaux rien que pour le semestre d\u2019automne, d\u00e9clare Brenda Ravenscroft, doyenne de l\u2019\u00c9cole de musique Schulich de l\u2019Universit\u00e9 McGill. Parce que nous faisons une grande partie de l\u2019enseignement \u00e0 distance, nous avons r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 l\u2019apprentissage et \u00e0 ce dont nous avons vraiment besoin pour que les \u00e9tudiants apprennent et \u00e0 la meilleure mani\u00e8re dont nous pouvons enseigner.\u00a0\u00bb De plus, la situation actuelle oblige la plupart des institutions \u00e0 diffuser les concerts sur le web, ce qui signifie que de nombreux concerts de professeurs et r\u00e9citals d\u2019\u00e9tudiants sont d\u00e9sormais accessibles au grand public en ligne.<\/p>\n
M\u00eame si la vie universitaire est limit\u00e9e \u00e0 ce qui peut \u00eatre fait en temps de pand\u00e9mie, les institutions font de leur mieux pour permettre aux \u00e9tudiants en musique de continuer leur formation.<\/p>\n
\u00ab Les \u00e9l\u00e8ves veulent \u00eatre entendus en train de jouer de la musique et ils travaillent dur pour rester en s\u00e9curit\u00e9 et en bonne sant\u00e9, d\u00e9clare Betty Anne Younker, doyenne de la facult\u00e9 de musique Don Wright. Lorsqu\u2019ils sont revenus \u00e0 la facult\u00e9 et qu\u2019ils ont pu faire de la musique, il y a eu beaucoup d\u2019\u00e9motion. Les gens peuvent m\u2019envoyer des courriels s\u2019ils ont des pr\u00e9occupations, mais la plupart des courriels que je re\u00e7ois proviennent d\u2019\u00e9tudiants qui remercient la facult\u00e9 d\u2019avoir mis \u00e0 leur disposition des endroits pour continuer \u00e0 travailler. C\u2019est tr\u00e8s touchant. \u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Personne ne s\u2019attendait \u00e0 ce qui se passe en ce moment. Comme toutes les organisations, les \u00e9coles et les universit\u00e9s ont d\u00fb s\u2019adapter. Des masques et du d\u00e9sinfectant pour les mains sont n\u00e9cessaires dans tous les b\u00e2timents. Des protocoles ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s en r\u00e9ponse \u00e0 la pand\u00e9mie, au prix de causer de nombreuses emb\u00fbches. \u00ab\u00a0Nous<\/p>\n